ブックタイトル波濤を越えて

概要

波濤を越えて

Copyright c 2014 The TOA Institution. All Rights Reserved.亜 細大学長の池島です。本日は 大学長の池島です。本日は 大学長の池島です。本日は 大学長の池島です。本日は 大学長の池島です。本日は 大学長の池島です。本日は ありがとう ありがとう ありがとう ございました。 ございました。 ございました。 2つ質問させていただきます。 つ質問させていただきます。 つ質問させていただきます。 つ質問させていただきます。 つ質問させていただきます。 つ質問させていただきます。 つ質問させていただきます。1つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です つは、次の発展にかわる人材育成です 。モンゴル モンゴル はこれからの若者を これからの若者を これからの若者を これからの若者を 、どのように育成 どのように育成 どのように育成 どのように育成 して いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っして いくのか、そポイントを伺えればと思っいます。 います。亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の亜細大 学は、経済営など社会科系の学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が 学でして、先ほど経済的パートナシップの話が ありましたけれども、 ありましたけれども、 ありましたけれども、 ありましたけれども、 ありましたけれども、 亜細大学もいろなア 亜細大学もいろなア 亜細大学もいろなア 亜細大学もいろなア 亜細大学もいろなア 亜細大学もいろなア ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ ジアの大学と交流していますで、そ の辺含めて の辺含めて の辺含めて どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し どのような人材育成を考えているか、お伺し ます。もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました もう一つは、先ほど鉱物資源の話がありました が、私も が、私も が、私も JOGMEC JOGMECJOGMECJOGMECJOGMECで仕事をしておりま、大使 で仕事をしておりま、大使 で仕事をしておりま、大使 で仕事をしておりま、大使 で仕事をしておりま、大使 で仕事をしておりま、大使 で仕事をしておりま、大使 のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ のお言葉中に、鉱物資源インフラストクチ ャを きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 きちんとしなければらいありまたが、 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 その辺ところについてどようなインフラを考 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。 えているのか、伺たと思ます。大使：まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 まずは人材育成について、先ほどの話をもう少 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 し補足すると、モンゴルには今大学行って卒業 する学生たちの数が多くても する学生たちの数が多くても する学生たちの数が多くても する学生たちの数が多くても する学生たちの数が多くても する学生たちの数が多くても 、その卒業生半分 その卒業生半分 その卒業生半分 その卒業生半分 以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象があり以上は、無職になってしま うとい現象がありす。大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 大学を目指している人々は、ほとんど法律経 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな 済、外国の言葉を目指してやっいます。小さな モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 モンゴルには、毎年大学を卒業した人ちの仕事 の場が足りないです。 の場が足りないです。 の場が足りないです。 の場が足りないです。 の場が足りないです。逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 逆に、モンゴルはこれから増やしたい育成 して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出して いきたとうのが、経済目標から出います。 います。鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する 鉱物資源、そのためインフラれに関する い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思い ろな専門技術を勉強してもらたと思ます。日本との協力で 日本との協力で 日本との協力で 、モンゴルの モンゴルの モンゴルの 技術 大学の中 大学の中 大学の中 に日 本式の高専を作ったり、 本式の高専を作ったり、 本式の高専を作ったり、 本式の高専を作ったり、 本式の高専を作ったり、 その他にもモンゴルで専 その他にもモンゴルで専 その他にもモンゴルで専 その他にもモンゴルで専 その他にもモンゴルで専 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ 門訓練所などを次々に作っているところ です が、 まだ足りないです。 まだ足りないです。 まだ足りないです。 まだ足りないです。したがって、数多く したがって、数多く したがって、数多く したがって、数多く の人た ちを日本に派遣しの人た ちを日本に派遣しの人た ちを日本に派遣しの人た ちを日本に派遣しの人た ちを日本に派遣しの人た ちを日本に派遣しいと考えてます。 いと考えてます。 いと考えてます。 いと考えてます。具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たち具体的には、 火力発電所の技師作業員たちそして鉱山、 業の加工場そして鉱山、 業の加工場そして鉱山、 業の加工場そして鉱山、 業の加工場そして鉱山、 業の加工場そして鉱山、 業の加工場そして鉱山、 業の加工場関係する専門 関係する専門 関係する専門 分野を 勉強してもらいたです。 勉強してもらいたです。 勉強してもらいたです。 勉強してもらいたです。 勉強してもらいたです。 勉強してもらいたです。そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ そしてできれば、日本と共に実現するいろ な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄な案件やプロジェクト、 例えば銅精錬製鉄道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です 道路、橋建築またモンゴルは農業の国です けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 けれども、発酵する技術が遅ていまので畜 肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろ肉、乳製品毛皮など原料の加工い ろろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。 ろな専門分野を日本で勉強してもらいたす。勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 勉強してきた人ちを使っ、合弁会社工場 などを作っていきたと思ます。 などを作っていきたと思ます。 などを作っていきたと思ます。 などを作っていきたと思ます。 などを作っていきたと思ます。 などを作っていきたと思ます。 などを作っていきたと思ます。もちろん、 もちろん、 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 日本語、文化を理解するのが大 事です。 事です。日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 日本の優れた文化を勉強する人ちと同時に、 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 モンゴルの発展現段階道にあわせて、そ人 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。 たちをモンゴルに呼び戻しいと考えてます。●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望 ●人材派遣への期待と希望会場 2：先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対し先日、ウランバートルに行って 本対しの人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日 の人材派遣話を伺ってきましたが、なか日